Premisas para la programación docente en el marco de la convergencia europea desde la óptica de la geografía cuantitativa

Autores/as

  • Javier Martín

Resumen

Premisas para la programación docente en el marco de la convergencia europea desde la óptica de la geografía cuantitativa

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Cómo citar

Martín, J. (2014). Premisas para la programación docente en el marco de la convergencia europea desde la óptica de la geografía cuantitativa. GeoFocus. Revista Internacional De Ciencia Y Tecnología De La Información Geográfica, (4), 6–7. Recuperado a partir de https://geofocus.org/index.php/geofocus/article/view/39

Número

Sección

Editorial