Los SIG como herramientas para la enseñanza en la educación media: Mapa de culturas precolombinas del noroeste de la República Argentina
Palabras clave:
SIG, educación media, pensamiento crítico, culturas precolombinas.Resumen
La educación media ha sufrido numerosos cambios con la llegada de nuevas y accesibles tecnologías a los salones de clases. La necesidad de contar con herramientas informáticas que permitan a los estudiantes integrar los grandes cúmulos de información que se distribuyen a través de ellas para desarrollar así un pensamiento crítico y constructivista es aún un asunto difícil de resolver. El objetivo del presente trabajo es demostrar que los Sistemas de Información Geográfica (SIG) pueden ser una de esas herramientas. A través del desarrollo de un proyecto SIG para una clase de Historia en el nivel de educación media se intentará evaluar las ventajas y desventajas de su uso, así como también determinar la percepción de los estudiantes sobre la información presentada con la aplicación.Descargas
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
©Los autores de los artículos y demás contribuciones publicadas en GeoFocus mantienen íntegros los derechos de propiedad intelectual sobre los mismos. Los autores y la entidad editora autorizan la reproducción total o parcial de los contenidos de la revista con estas condiciones:
1) Mencionar expresamente la autoría y la referencia de la publicación original.
2) No realizar un uso comercial o lucrativo de los mismos. En caso de ser así, debe contactarse con los autores para realizar los oportunos acuerdos.
3) Los autores/as conservan los derechos de autor y ceden a la revista el derecho de la primera publicación, con el trabajo registrado con la Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional, que permite a terceros utilizar lo publicado siempre que mencionen la autoría del trabajo y a la primera publicación en esta revista.
4) Se permite a los autores difundir electrónicamente (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su propia página web) la versión publicada de sus obras, ya que favorece su circulación y difusión más temprana y con ello un posible aumento en su citación y alcance entre la comunidad académica.