Premisas para la programación docente en el marco de la convergencia europea desde la óptica de la geografía cuantitativa

Authors

  • Javier Martín

Abstract

Premisas para la programación docente en el marco de la convergencia europea desde la óptica de la geografía cuantitativa

How to Cite

Martín, J. (2014). Premisas para la programación docente en el marco de la convergencia europea desde la óptica de la geografía cuantitativa. GeoFocus. International Review of Geographical Information Science and Technology, (4), 6–7. Retrieved from https://geofocus.org/index.php/geofocus/article/view/39

Issue

Section

Editorial